بسمه تعالی
واژه‌های حوزه، و واژه‌های ما، به زبانی ساده.
حوزه چگونه درس می‌دهد، و مراحلی که طلبه می‌پیماید.
عربیالحوزة العلميةانگلیسیHawza
همچنین: حوزه‌ی علمیه
جامعه‌ای آموزشی از مدرسه‌ها، استادان، فقیهانِ برجسته، کتابخانه‌ها و طلاب که علوم اسلامی در آن تدریس می‌شود، بیش از همه در قم و نجف. «حوزه‌ی علمیه» یعنی حلقه‌ی دانش. صفحه‌ی حوزه شرح می‌دهد که طلبه در آن چگونه می‌آموزد.
عربیدرسانگلیسیDars
شرح و تحلیلِ استاد بر یک متن، یا در سطحِ عالی، بر یک مسئله. طلاب پیش از درس متن را مطالعه می‌کنند و پس از آن مرورش می‌کنند. اگر استاد و طلاب بخواهند، درس ضبط می‌شود و دفتر آنچه را می‌آموزد نگه می‌دارد.
نیز نگاه کنید: مباحثه
عربیمباحثةانگلیسیMubahatha
گفت‌وگو با هم‌درسان پس از درس، برای بازسازیِ استدلال‌ها و آزمودنِ اشکال‌ها. طلبه‌ای که توضیحی را دنبال می‌کند، شاید هنوز نتواند استدلال را بازگو کند یا به اشکالی جدی پاسخ دهد؛ مباحثه این کاستی را آشکار می‌کند.
نیز نگاه کنید: درس
عربیالمقدماتانگلیسیMuqaddimat
پایه‌ها، نخستین مرحله: صرف، نحو و بلاغتِ عربی؛ منطق؛ و مبانیِ عقاید، اخلاق و احکامِ عملی. این‌ها ابزارهای خواندنِ دقیقِ متونِ علمی‌اند.
عربیالمنطقانگلیسیMantiq
دانشِ تعریفِ درست و استدلالِ معتبر: اینکه مفهومی چگونه تعریف می‌شود، حکمی چگونه شکل می‌گیرد، و نتیجه کی از مقدماتش برمی‌آید. در مرحله‌ی نخست خوانده می‌شود، اغلب با کتابِ «المنطق» مظفر، و همه‌ی دانش‌های بعدی با آن استدلال می‌کنند.
عربیالسطوحانگلیسیSutuh
همچنین: سطح (مفرد)
مرحله‌ی میانیِ متن‌محور: فهم و تحلیلِ انتقادیِ آثارِ شناخته‌شده‌ی فقه و اصول، مانندِ «شرح لمعه» و «اصول الفقه»ِ مظفر، نزدِ استاد.
عربیالسطوح العلياانگلیسیSutuh ‘ulya
مرحله‌ی میانیِ بالاتر: تسلط بر متونِ تحلیلیِ دشوار، به‌ویژه «مکاسب»، «رسائل» و «کفایة الاصول»، پیش از پژوهشِ عالی. برخی آن را بخشی از سطوح می‌شمارند.
عربیبحث الخارجانگلیسیBahth al-kharij
همچنین: بحث خارج، خارج
پژوهشِ عالی، بالاترین مرحله. فقیهی برجسته مسئله‌ای را طرح می‌کند، منابع را می‌کاود، استدلال‌های عالمانِ پیشین را بازسازی می‌کند و به نتیجه‌ای استدلال می‌کند. «خارج» یعنی بیرون از وابستگی به کتابِ درسیِ معیّن، نه بیرون از حوزه. حضور در آن به‌خودیِ خود کسی را مجتهد نمی‌کند.
عربیإجازةانگلیسیIjaza
اجازه‌ای مکتوب از استاد: برای نمونه، اینکه شاگرد می‌تواند حدیثِ استاد را نقل کند، یا به اجتهاد رسیده است.
حکم چگونه به دست می‌آید، و چه کسی می‌تواند به آن برسد.
عربیالفقهانگلیسیFiqh
احکامِ شریعتِ الهی درباره‌ی کارهای انسان، از عبادت تا داد و ستد و زندگیِ خانوادگی، آن‌گونه که از منابعشان فهمیده می‌شود. فقه قلبِ آموزشِ حوزه است.
عربیأصول الفقهانگلیسیUsul al-fiqh
همچنین: اصول
نظریه و روش‌های استدلالِ فقهی: اینکه فقیه چگونه می‌تواند مسئولانه از دلیل (قرآن، سنتِ پیامبر و امامان، اجماع و عقل) به حکم برسد، و آنجا که دلیل خاموش است چه باید کرد. کانونِ روش‌شناختیِ حوزه در مراحلِ عالی است.
عربیالاجتهادانگلیسیIjtihad
توانِ علمی، و تلاشی که برای استنباطِ احکام از منابعشان با روش‌های اصولِ فقه لازم است. با توانِ نشان‌داده‌شده، و گاه با اجازه، شناخته می‌شود. مدلِ ما به آن دست نمی‌زند: استدلال را همراه با منابعش توضیح می‌دهد.
عربیالمجتهدانگلیسیMujtahid
عالمی که به اجتهاد رسیده است و احکام را خود از منابعشان استنباط می‌کند، نه با پیروی از دیگری.
نیز نگاه کنید: اجتهاد، مرجع تقلید
عربیمرجع التقليدانگلیسیMarja‘
همچنین: مرجع، مراجع (جمع)
مرجعی شناخته‌شده برای تقلید: مجتهدی برجسته که مؤمنان در عملِ دینیِ خود از فتواهای او پیروی می‌کنند. مرجع شدن امری فراتر است، نه پایه‌ی پایانیِ یک دوره‌ی تحصیلی. ابزارهای ما هر پرسشی درباره‌ی حکمِ شخصی را به مرجعِ تقلیدِ خودِ خواننده ارجاع می‌دهند.
نیز نگاه کنید: تقلید، فتوا، رساله‌ی عملیه
عربیالتقليدانگلیسیTaqlid
پیروی از فتواهای مجتهدی جامع‌الشرایط در احکامِ عملی: راهی که بیشترِ مؤمنان، که خود مجتهد نیستند، با آن به شریعت عمل می‌کنند.
نیز نگاه کنید: مرجع تقلید، مجتهد
عربیفتوىانگلیسیFatwa
همچنین: فتاوا (جمع)
حکمِ مجتهد در پاسخ به پرسشی عملی. IlmFlow هیچ فتوایی صادر نمی‌کند.
نیز نگاه کنید: مرجع تقلید، رساله‌ی عملیه
عربیالرسالة العمليةانگلیسیRisala ‘amaliyya
همچنین: رساله‌ی توضیح‌المسائل
رساله‌ی عملیه‌ی مرجع: فتواهای او درباره‌ی عملِ دینیِ روزانه، به ترتیبِ موضوع، برای کسانی که از او تقلید می‌کنند.
نیز نگاه کنید: مرجع تقلید، فتوا
منابع چگونه نقل شده‌اند، و اعتبارشان چگونه سنجیده می‌شود.
عربیالحديثانگلیسیHadith
همچنین: احادیث (جمع)
گزارشی از گفتار یا کردارِ پیامبر یا امامان که از راهِ زنجیره‌ای از راویان نقل شده است. حدیث، در کنارِ قرآن، منبعِ متنیِ احکام است.
عربیالسندانگلیسیSanad
همچنین: اسناد
زنجیره‌ی راویانی که حدیث از راهِ آنان به کتابی که آن را ثبت کرده رسیده است: چه کسی از چه کسی شنید. سند، ابزارِ ما برای رجال‌شناسی، نامش را از آن گرفته است.
نیز نگاه کنید: حدیث، علم رجال، سلسله‌ی سند
عربیعلم الرجالانگلیسی‘Ilm al-rijal
همچنین: رجال
دانشِ راویان: راویان و سلسله‌سندها را می‌سنجد، و هویت‌ها، داوری‌ها درباره‌ی وثاقت، گسستگی‌های احتمالی و داوری‌های مورد اختلاف را بررسی می‌کند. آمدنِ حدیثی در یکی از مجموعه‌های بزرگِ شیعه، به‌خودیِ خود آن را نزدِ همه‌ی فقیهان معتبر نمی‌سازد.
عربیالكتب الأربعةانگلیسیThe Four Books
چهار مجموعه‌ی بزرگِ حدیثِ شیعه: «کافی» از کلینی، «من لا یحضره الفقیه» از صدوق، و «تهذیب الاحکام» و «الاستبصار» از طوسی.
عربیالغيبة الكبرىانگلیسیThe major occultation
غیبتِ طولانیِ امامِ دوازدهم که در سالِ ۳۲۹ قمری (۹۴۱ میلادی) آغاز شد. عالمانِ بزرگِ آغازِ آن (کلینی، صدوق، مفید، شریف رضی و طوسی) آنچه را می‌دانستند همراه با سندش نقل کردند: چه کسی گفت، و از چه کسی.
نیز نگاه کنید: کتب اربعه، سلسله‌ی سند
عربیعلم الكلامانگلیسیKalam
علمِ کلام: دانشی که عقاید دینی را تبیین می‌کند و از آن‌ها دفاع می‌کند.
عربیالفلسفةانگلیسیFalsafa
همچنین: حکمت
پرسش‌هایی درباره‌ی هستی، علیت، معرفت و نفس. جایگاهش در آموزشِ طلبه به نهاد و حلقه‌ی علمی بستگی دارد.
عربیالعرفانانگلیسی‘Irfan
اندیشه‌ی عرفانیِ نظری، یا پرورشِ معنویِ عملی؛ در کنارِ برنامه‌ی اصلی تدریس می‌شود و جایگاهش به نهاد و حلقه‌ی علمی بستگی دارد.
واژه‌هایی که IlmFlow برای کارِ خود به کار می‌برد.
عربیمدوَّنانگلیسیRecord
یک پرسش، پاسخِ آن و منابعی که پاسخ بر آن‌ها استوار است، که استاد یا طلبه‌ای از حوزه در دفتر می‌نویسد، همراه با ثبتِ اینکه چه کسی آن را نوشت و چه کسی بازبینی کرد. نمونه‌ای آموزشی است، نه حکم.
نیز نگاه کنید: بازبینی، جفت آموزشی
عربیالمراجعةانگلیسیReview
خوانشِ عالمی دیگر از یک نوشته: استاد، یا طلبه‌ای در سطحِ درسِ خارج، می‌پرسد آیا استدلال درست است و آیا هر منبع همان را می‌گوید که ادعا شده است. نوشته تأیید می‌شود، تا بررسیِ صفحه نگه داشته می‌شود، برای اصلاح بازگردانده می‌شود یا رد می‌شود؛ همیشه با دلیلی که نویسنده بتواند بر پایه‌اش کاری بکند.
نیز نگاه کنید: نوشته
عربیالزوج التدريبيانگلیسیTraining pair
نوشته‌ای تأییدشده، در قالبی که مدل از آن می‌آموزد: پرسش، و پاسخِ مستدل همراه با دلیلش. هر جفت تاریخچه‌ی کاملِ خود را همراه دارد: درباره‌ی چیست، چه می‌گوید، بر چه استوار است، و چه کسی پشتِ آن ایستاده است.
عربیالنموذجانگلیسیModel
برنامه‌ای رایانه‌ای که از نمونه‌های بسیار الگو می‌آموزد. مدلِ ما روشِ حوزه را از جفت‌های آموزشیِ بازبینی‌شده می‌آموزد: اینکه دلیل چگونه سنجیده می‌شود، نه فهرستی از احکام. روی رایانه‌های خودِ ما اجرا می‌شود. صفحه‌ی مدل بیشتر می‌گوید.
نیز نگاه کنید: جفت آموزشی، اجتهاد
عربیالقراءة الآليةانگلیسیMachine reading
متنی که ماشین پدید آورده است: متنِ پیاده‌شده، ترجمه، یا خوانشِ صفحه‌ای چاپی. همیشه به عنوانِ کارِ ماشین مشخص می‌شود و تا انسانی آن را با خودِ صفحه نسنجیده، قابلِ نقل نیست.
نیز نگاه کنید: قابل نقل، اثر انگشت دیجیتال
عربیقابل للاقتباسانگلیسیQuotable
شایسته‌ی نقل: عبارتی که انسانی آن را با خودِ صفحه سنجیده است. تا آن هنگام، به عنوانِ خوانشِ ماشین مشخص می‌شود.
نیز نگاه کنید: خوانش ماشین، سلسله‌ی سند
عربیالسلسلةانگلیسیThe chain
واژه‌ی ما برای اینکه یک عبارت از کجا آمده است: منبع (صفحه‌ای از کتاب، یا سخنرانیِ عالمی آن‌گونه که پایگاهِ خودش منتشر کرده است)، عینِ عبارت با اثرِ انگشت و جایگاهش، اینکه کدام ابزارِ ما چه کرد و کی، و نوشته‌ای که به آن ارجاع می‌دهد. خواننده می‌تواند آن را تا سرچشمه دنبال کند، همان‌گونه که عالمانِ حدیث گزارشی را از راهِ سندش تا سرچشمه دنبال می‌کردند.
نیز نگاه کنید: سند، اثر انگشت دیجیتال
عربیالبصمة الرقميةانگلیسیFingerprint
رمزی کوتاه که از عینِ حروفِ یک متن محاسبه می‌شود. اگر حتی یک حرف تغییر کند، رمز تغییر می‌کند؛ پس می‌توان نشان داد عبارتی که همراه با اثرِ انگشتش منتقل شده، دست‌نخورده مانده است.
نیز نگاه کنید: سلسله‌ی سند
عربیمفتاح المرورانگلیسیPasskey
راهی برای ورود به ابزارهای ما بدونِ گذرواژه. دستگاهتان با اثرِ انگشت، چهره یا رمزی که با آن قفلش را باز می‌کنید، بررسی می‌کند که خودِ شمایید و تنها به ابزارهای ما می‌گوید که راضی است؛ هیچ رازی از آن بیرون نمی‌رود. کلیدِ عبور چگونه کار می‌کند (در زبانه‌ی تازه باز می‌شود).
بگویید کدام واژه، تا آن را بیفزاییم: واژه‌نامه با پرسش‌های مردم بزرگ‌تر می‌شود.
