بسمه تعالى
كلمات الحوزة، وكلماتنا، مشروحة بلغة بسيطة.
كيف تُدرِّس الحوزة، والمراحل التي يرتقيها الطالب.
الفارسيةحوزه علمیهالإنجليزيةHawza
ويُقال أيضًا: الحوزة العلمية
مجتمع تعليمي من المدارس والأساتذة وكبار الفقهاء والمكتبات والطلاب، تُدرَّس فيه العلوم الإسلامية، ولا سيما في قمّ والنجف. و«الحوزة العلمية» دائرة العلم. وتشرح صفحة الحوزة كيف يتعلّم الطالب فيها.
انظر أيضًا: الدرس، بحث الخارج
الفارسيةدرسالإنجليزيةDars
شرح الأستاذ وتحليله لنصّ، أو لمسألة في المستوى العالي. يحضّر الطلاب النصّ قبل الدرس ويراجعونه بعده. ويُسجَّل الدرس إن شاء الأستاذ والطلاب، ويحفظ دفتر ما يعلّمه.
انظر أيضًا: المباحثة
الفارسيةمباحثهالإنجليزيةMubahatha
النقاش مع الزملاء بعد الدرس، لإعادة بناء أدلّته واختبار الاعتراضات عليه. فالطالب الذي يتابع الشرح قد يعجز عن إعادة الاستدلال أو عن الردّ على اعتراض جادّ، والمباحثة تكشف هذه الثغرة.
انظر أيضًا: الدرس
الفارسيةمقدماتالإنجليزيةMuqaddimat
الأسس، وهي أولى المراحل: الصرف والنحو والبلاغة في العربية، والمنطق، وأصول العقائد والأخلاق والأحكام العملية. وهي أدوات القراءة الدقيقة للنصوص العلمية.
الفارسيةمنطقالإنجليزيةMantiq
علم التعريف الصحيح والاستدلال المعتبر: كيف يُعرَّف المفهوم، وكيف يتكوّن الحكم، ومتى تلزم النتيجة من مقدّماتها. يُدرس في المرحلة الأولى، وكثيرًا ما يكون بكتاب «المنطق» للمظفّر، وبه تستدلّ العلوم كلّها من بعد.
انظر أيضًا: المقدمات، أصول الفقه
الفارسيةسطوحالإنجليزيةSutuh
ويُقال أيضًا: السطح (مفرد)
مرحلة الدراسة الوسطى القائمة على النصوص: فهم المؤلّفات المعتمدة في الفقه والأصول وتحليلها تحليلًا نقديًّا، كـ«شرح اللمعة» و«أصول الفقه» للمظفّر، عند أستاذ.
انظر أيضًا: المقدمات، السطوح العليا
الفارسيةسطوح عالیالإنجليزيةSutuh ‘ulya
المرحلة الوسطى العليا: إتقان النصوص التحليلية الصعبة، ولا سيما «المكاسب» و«الرسائل» و«كفاية الأصول»، قبل البحث العالي. ويعدّها بعضهم جزءًا من السطوح.
انظر أيضًا: السطوح، بحث الخارج
الفارسيةدرس خارجالإنجليزيةBahth al-kharij
ويُقال أيضًا: درس الخارج، الخارج
البحث العالي، وهو أعلى المراحل. يطرح فقيه كبير مسألة، ويفحص مصادرها، ويعيد بناء أدلّة العلماء السابقين، ثم يستدلّ إلى نتيجة. و«الخارج» يعني الخروج عن التقيّد بكتاب درسي مقرَّر، لا الخروج عن الحوزة. وحضوره لا يجعل صاحبه مجتهدًا بمجرّده.
الفارسيةاجازهالإنجليزيةIjaza
إذن مكتوب من الأستاذ: كأن يجيز لتلميذه رواية حديثه، أو يشهد ببلوغه الاجتهاد.
كيف يُتوصَّل إلى الحكم، ومن يحقّ له أن يتوصّل إليه.
الفارسيةفقهالإنجليزيةFiqh
أحكام الشريعة الإلهية في أفعال الإنسان، من العبادات إلى المعاملات وشؤون الأسرة، كما تُفهم من مصادرها. وهو قلب التكوين الحوزوي.
انظر أيضًا: أصول الفقه، الفتوى
الفارسيةاصول فقهالإنجليزيةUsul al-fiqh
ويُقال أيضًا: الأصول
نظرية الاستدلال الفقهي ومناهجه: كيف ينتقل الفقيه انتقالًا مسؤولًا من الدليل (القرآن، وسنّة النبي والأئمة، والإجماع، والعقل) إلى الحكم، وما العمل حيث يسكت الدليل. وهو المركز المنهجي للحوزة في مراحلها العليا.
الفارسيةاجتهادالإنجليزيةIjtihad
الملَكة العلمية، والجهد المبذول، لاستنباط الأحكام من مصادرها بمناهج أصول الفقه. ويُعرف بالقدرة الظاهرة، وأحيانًا بإجازة. ونموذجنا لا يتصدّى له: إنما يشرح الاستدلال مع مصادره.
الفارسيةمجتهدالإنجليزيةMujtahid
عالم بلغ الاجتهاد، يستنبط الأحكام من مصادرها بنفسه، لا بتقليد غيره.
انظر أيضًا: الاجتهاد، مرجع التقليد
الفارسيةمرجع تقلیدالإنجليزيةMarja‘
ويُقال أيضًا: المرجع، المراجع (جمع)
مرجع معروف للتقليد: مجتهد كبير يتّبع المؤمنون فتاواه في عملهم الديني. وبلوغ المرجعية أمر آخر، لا الدرجة الأخيرة في مسار دراسي. وأدواتنا تحيل كل سؤال عن حكم شخصي إلى مرجع السائل نفسه.
انظر أيضًا: التقليد، الفتوى، الرسالة العملية
الفارسيةتقلیدالإنجليزيةTaqlid
اتّباع فتاوى مجتهد جامع للشرائط في الأحكام العملية: وهو الطريق الذي يعمل به أكثر المؤمنين، ممّن ليسوا مجتهدين، بالشريعة.
انظر أيضًا: مرجع التقليد، المجتهد
الفارسيةفتواالإنجليزيةFatwa
ويُقال أيضًا: الفتاوى (جمع)
حكم المجتهد جوابًا عن مسألة عملية. ولا تُصدر IlmFlow أيّ فتوى.
انظر أيضًا: مرجع التقليد، الرسالة العملية
الفارسيةرساله عملیهالإنجليزيةRisala ‘amaliyya
رسالة المرجع العملية: فتاواه في العمل الديني اليومي، مرتّبة بحسب الأبواب، لمن يقلّده.
انظر أيضًا: مرجع التقليد، الفتوى
كيف نُقلت المصادر، وكيف توزن وثاقتها.
الفارسيةحدیثالإنجليزيةHadith
ويُقال أيضًا: الأحاديث (جمع)
خبر عن قول النبي أو الأئمة أو فعلهم، منقول عبر سلسلة من الرواة. والحديث، مع القرآن، هو المصدر النصّي للأحكام.
انظر أيضًا: السند، علم الرجال، الكتب الأربعة
الفارسيةسندالإنجليزيةSanad
ويُقال أيضًا: الإسناد
سلسلة الرواة الذين وصل عبرهم الحديث إلى الكتاب الذي دوّنه: من سمع ممّن. وسند، أداتنا لعلم الرجال، أخذت اسمها منه.
انظر أيضًا: الحديث، علم الرجال، السلسلة
الفارسيةعلم رجالالإنجليزية‘Ilm al-rijal
ويُقال أيضًا: الرجال
علم الرواة: يقوّم الرواة والأسانيد، ويبحث في هويّاتهم، وأحكام وثاقتهم، والانقطاعات المحتملة، والأحكام المختلف فيها. وورود خبر في إحدى المجاميع الشيعية الكبرى لا يجعله صحيحًا عند كل فقيه بمجرّد ذلك.
الفارسيةکتب اربعهالإنجليزيةThe Four Books
مجاميع الحديث الشيعية الأربع الكبرى: «الكافي» للكليني، و«من لا يحضره الفقيه» للصدوق، و«تهذيب الأحكام» و«الاستبصار» للطوسي.
انظر أيضًا: الحديث، الغيبة الكبرى
الفارسيةغیبت کبریالإنجليزيةThe major occultation
غيبة الإمام الثاني عشر الطويلة، التي بدأت سنة ٣٢٩ هـ (٩٤١ م). وقد نقل العلماء الكبار في أوّلها (الكليني والصدوق والمفيد والشريف الرضي والطوسي) ما عرفوه بسنده: من قاله، وعمّن.
انظر أيضًا: الكتب الأربعة، السلسلة
الفارسيةکلامالإنجليزيةKalam
العلم الذي يبيّن العقائد الدينية ويدافع عنها.
الفارسيةفلسفهالإنجليزيةFalsafa
ويُقال أيضًا: الحكمة
مسائل الوجود والعلّية والمعرفة والنفس. ومكانها في تكوين الطالب يتوقّف على المؤسسة والحلقة العلمية.
انظر أيضًا: علم الكلام، العرفان
الفارسيةعرفانالإنجليزية‘Irfan
الفكر العرفاني النظري، أو التهذيب الروحي العملي؛ يُدرَّس إلى جانب المنهج الأساسي، ومكانه يتوقّف على المؤسسة والحلقة العلمية.
انظر أيضًا: علم الكلام، الفلسفة
الكلمات التي تستعملها IlmFlow في عملها.
الفارسيةنوشتهالإنجليزيةRecord
سؤال وجوابه والمصادر التي يقوم عليها، يكتبه أستاذ أو طالب من الحوزة في دفتر، مع سجلّ بمن كتبه ومن راجعه. وهو مثال تعليمي، لا حكم.
انظر أيضًا: المراجعة، الزوج التدريبي
الفارسيةبازبینیالإنجليزيةReview
قراءة عالم آخر للمدوَّن: يسأل أستاذ، أو طالب في مستوى البحث الخارج، هل الاستدلال سليم، وهل يقول كل مصدر ما نُسب إليه. ثم يُقبل المدوَّن، أو يُحبس حتى يُتحقَّق من الصفحة، أو يُعاد للتعديل، أو يُرفض، ودائمًا مع سبب يستطيع كاتبه أن يعمل به.
انظر أيضًا: المدوَّن
الفارسيةجفت آموزشیالإنجليزيةTraining pair
مدوَّن مقبول، في الصورة التي يتعلّم منها النموذج: السؤال، والجواب المستدلّ مع دليله. ويحمل كل زوج تاريخه كاملًا: عمّ هو، وماذا يقول، وعلامَ يقوم، ومن يقف وراءه.
الفارسيةمدلالإنجليزيةModel
برنامج حاسوبي يتعلّم الأنماط من أمثلة كثيرة. ونموذجنا يتعلّم منهج الحوزة من أزواج تدريبية مُراجَعة: كيف يوزن الدليل، لا قائمة من الأحكام. ويعمل على أجهزتنا نحن. وتقول صفحة النموذج المزيد.
انظر أيضًا: الزوج التدريبي، الاجتهاد
الفارسيةخوانش ماشینالإنجليزيةMachine reading
نصّ أنتجته آلة: تفريغ صوتي، أو ترجمة، أو قراءة لصفحة مطبوعة. ويُعلَّم دائمًا على أنه عمل آلة، ولا يصلح للاقتباس حتى يقابله إنسان بالصفحة نفسها.
انظر أيضًا: قابل للاقتباس، البصمة الرقمية
الفارسيةقابل نقلالإنجليزيةQuotable
صالح للنقل: فقرة قابلها إنسان بالصفحة نفسها. وحتى ذلك الحين تبقى معلَّمة على أنها قراءة آلية.
انظر أيضًا: القراءة الآلية، السلسلة
الفارسيةسلسله سندالإنجليزيةThe chain
كلمتنا لأصل الفقرة: المصدر الذي جاءت منه (صفحة من كتاب، أو محاضرة عالم كما نشرها موقعه)، وألفاظها بعينها مع بصمتها وموضعها، وأيّ أدواتنا فعلت ماذا ومتى، والكتابة التي تحيل إليها. ويستطيع القارئ أن يتتبّعها إلى أصلها، كما كان علماء الحديث يتتبّعون الخبر بسنده.
انظر أيضًا: السند، البصمة الرقمية
الفارسيةاثر انگشت دیجیتالالإنجليزيةFingerprint
رمز قصير يُحسب من حروف النصّ بعينها. فإن تغيّر حرف واحد تغيّر الرمز، ولذلك يمكن إثبات أن الفقرة المنقولة مع بصمتها لم تُمسّ.
انظر أيضًا: السلسلة
الفارسيةکلید عبورالإنجليزيةPasskey
طريقة للدخول إلى أدواتنا بلا كلمة مرور. يتحقّق جهازك من أنك أنت، ببصمتك أو وجهك أو الرمز الذي تفتحه به، ثم يخبر أدواتنا فقط بأنه اطمأنّ، ولا يغادره أيّ سرّ. كيف يعمل مفتاح المرور (يُفتح في علامة تبويب جديدة).
أخبرنا أيّ كلمة، فنضيفها: قائمة المصطلحات تكبر بأسئلة الناس.
